Unterstützte Kommunikation

Unterstützte Kommunikation (UK) nimmt einen hohen Stellenwert in unserer Schule ein. Denn:

"Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt!"

- Ludwig Wittgenstein

Viele Schüler und Schülerinnen können sich nicht bzw. nur schwer oder nur mit vertrauten Personen (Familie, engen Bezugspersonen, …) verständigen. Ziel der Unterstützten Kommunikation ist es, mit diesen Schülern und Schülerinnen eine Kommunikationsform zu finden, mit der sie jederzeit und mit jedem kommunizieren können.

Hierbei werden alle kommunikativen Möglichkeiten (Blickbewegungen, Mimik, Laute, Gestik, Körperhaltung, Körperbewegung, Gebärden/Handzeichen, nicht elektronische Hilfen, elektronische Hilfen, Schriftsprache) berücksichtigt. Grundhaltung ist, dass jede/r kommunizieren möchte. Daher wird vom Kind/Jugendlichen keinerlei Voraussetzung verlangt. Die Methoden der Anbahnung und des Aufbaus eines Kommunikationssystems werden den individuellen Bedürfnissen und Möglichkeiten der einzelnen Schüler und Schülerinnen angepasst. Die Schule verfügt über verschiedene Hilfsmittel, die nach schulinterner Beratung von den Schülerinnen und Schülern ausgetestet werden können. Erscheint eines davon als passend und hilfreich, werden die Eltern bezüglich einer Beantragung beraten und unterstützt.

UK ist in den Klassen verankert. Benötigte Materialien (Piktogramme, Auswahl von Gebärden, Einrichten von Seiten auf den Talkern, …) werden schülerspezifisch von den Klassenteams hergestellt oder angeschafft.

Ein Piktogramm-Stundenplan mit Gebärdenbildern wurde schulintern entwickelt und allen Klassen zur Verfügung gestellt. Er begeleitet die Kinder und Jugendlichen durch ihre Schulzeit.

UK benötigt Zeit. Lernerfolge sind oft nur in ganz kleinen Schritten sichtbar. Eine gute Planung, Durchhaltevermögen und viele sprachliche Anlässe zum Üben und Abschauen (Modelling) sind nötig, um den Schülern und Schülerinnen ihren Weg zur Kommunikation zu ermöglichen.

Eine Zusammenarbeit mit Eltern ist wichtig, da die Eltern wertvolle Informationen zur bisherigen Kommunikation ihrer Kinder geben können. Gerne stehen wir den Eltern bei der Entscheidung für elektronische und nicht elektronische Kommunikationshilfen beratend zur Seite.

Unterstützte Kommunikation

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